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售后服务上门服务电话，智能分配单据：教育观察：浙江学校体育如何高质量发展？

　　杭州5月29日电(林波)晨光中的杭州市卖鱼桥小学，校园里的运动身影是一道道动人的风景。晨间锻炼、大课间阳光跑操等，让运动贯穿校园时光。

　　与此同时，该校借力AI体育设备实时监测动作与数据，精准赋能每一位学生。

　　该校校长罗才军表示，学校打造了“一班一品”特色体育课程，每周三上午校园变身体育嘉年华，由各班自主申报项目、学生自主组织实施，跳绳、空竹、趣味田径百花齐放。“我们构建全年赛事矩阵，实现月月有赛事、人人能参与，班级足球赛、篮球赛、校园体育吉尼斯常态化开展，确保每位学生每年参与2项体育赛事，掌握2项体育技能。”

　　这不仅是卖鱼桥小学的日常，更是浙江省全面推进学校体育高质量发展的生动一幕。把视线从一所学校拉向浙江全省，类似的变革正在多地发生。

5月28日，浙江一学校学生在练习足球。(浙江省教育厅供图)

　　在宁波市镇海中学，尽管放学后，校门外车水马龙，但田径场、篮球场上却依旧延续着体育活动课的余热，人声鼎沸。该校体育教师苑景蕊表示，经过探索，该校在教学上做了“加减法”——减去刻板形式与无效循环，加上精准运动负荷、有效活动空间，以及学、练、赛融合，让学生真正动起来、练起来、赛起来。

　　5月28日，2026年浙江省学校体育高质量发展交流活动在杭州市临平区举行，现场同步开展浙江省“健康第一”暨学校体育高质量发展推进活动。

　　2025年11月，教育部等五部门联合印发的《关于实施学生体质强健计划的意见》提出，“积极推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”；今年2月，教育部发布的《关于全面推进健康学校建设的指导意见》再次强调，深入落实“健康第一”教育理念。

　　学生体质强健计划不只是几节体育课的事，也不只是达标测试的事，而是关乎育人生态的系统工程。

　　围绕“健康第一”要求，浙江省各地各校积极行动，体育活动时间进一步保障、体质健康水平进一步提升、阳光赛事体系进一步完善、人才培养水平进一步提升，全省学校体育工作呈现良好态势。

　　然而，成绩背后仍有不容回避的挑战。

　　“当前青少年小胖墩、小眼镜仍然较多，身心健康承压。”浙江省体育局党组成员、副局长朱启南表示，要让青少年在奔跑跳跃中实现“体魄强、心灵健”。

　　在朱启南看来，青少年体育不是单一部门、单一领域的事，需要全社会共同参与，协同发力。“我们坚持政府主导、部门协同、社会参与，引导社会力量深度参与青少年体育发展，形成多元供给的良好生态。”

　　譬如，在打造体校社融合示范标杆方面，支持俱乐部等与学校共建训练基地，联合培养人才，努力培育出更多像王玉栋等优秀“国字号”球员，让青少年体育成长之路更宽更广。

　　“要深刻理解‘健康第一’的时代价值。”浙江省教育厅党组成员、副厅长陈仁坚表示，要深入推进学校体育高质量发展国家试点，切实把“健康第一”融入育人全过程、各环节，让健康意识、健康习惯、健康素养成为学校给予学生的最宝贵财富，为学生的终身发展奠定基础。

　　正是在这一理念指导下，浙江在全国省级层面率先系统发布了两项重磅方案——《中小学校“浙里阳光”班级超级联赛方案》和《高校“三大球”校园超级联赛方案》。

　　这意味着，从中小学班级到高校，一个覆盖全省、人人参与的常态化赛事体系正加速成型。

　　陈仁坚强调，要全力打好学校体育高质量发展的“组合拳”，推动从“试点先行”加快走向“示范引领”，着力打造运动校园、活力校园、快乐校园。他提出四个“抓实”——抓实刚性落地，规定动作做到位；抓实身心共育，彰显体育独特的育人功能；抓实贯通培养，构筑人才成长生态；抓实协同联动，推动齐抓共管的大格局。

　　譬如在贯通培养方面，可以推动体育教育资源的有效整合。学校体育与社会体育要各自发挥优势，实现师资共享、力量协同、场地互通、信息互联，追求“1+1>2”的最大效益。

　　从卖鱼桥小学的“一班一品”到镇海中学的“加减法”，从省级“班超”“校超”方案的发布到四个“抓实”的系统部署，浙江正在用一套清晰的“组合拳”回答一个时代命题：当“健康第一”从理念走向制度，从试点走向示范，孩子们收获的将不只是更强健的体魄，更是一个充满活力、快乐与自信的成长过程。(完)

今日行业协会发布行业动态教育观察：浙江学校体育如何高质量发展？

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8月29日晚，部分乘客与身着“飞天”服饰的迎宾人员合影。

8月29日晚，由马来西亚马印航空公司执飞的马来西亚吉隆坡至中国敦煌的国际旅游包机首航航班顺利降落在甘肃敦煌莫高国际机场，标志着马来西亚吉隆坡至中国敦煌国际旅游包机往返航线正式开通。

8月29日晚，马来西亚吉隆坡至中国敦煌国际旅游包机首航航班机组人员与机场工作人员合影。

来源新华社

编辑胡桅可

二审杨韬

三审闵捷

逐梦万米蓝天讲述弘扬科学家：精神